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幼儿园的环境以幼儿发展的需要为目的，它充分发挥孩子的主体作用，调动了孩子参与的积极性。文中对阐明环境的重要性以及墙面布置的教育功能和在创设中要遵循的原则都做了意义的阐述。幼儿园墙面环境创设不再强调“美化、绿化、净化”，而是强调了教师和幼儿共同互动的结晶。使幼儿在认知、情感等方面产生隐性的影响，让孩子们按照自己喜欢的方式方法参与活动，寻找乐趣，获得发展。