【摘 要】
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伴随着《国家中长期教育发展规划纲要(2010-2020年)》的出台,中小学学生减负问题早已上升到国家政策层面,备受关注。与之相比,中小学教师减负问题仍尚未得到应有的关注。从学
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伴随着《国家中长期教育发展规划纲要(2010-2020年)》的出台,中小学学生减负问题早已上升到国家政策层面,备受关注。与之相比,中小学教师减负问题仍尚未得到应有的关注。从学理上分析,中小学教师减负是中小学学生减负的前提及条件。如果中小学教师不合理的负担不能得到有效减轻,中小学学生减负就很难真正实现。限于篇幅,本文仅就如何给中小学教师合理减负,让教师重拾职业尊严和职业归属感进行些许探讨。
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