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思想品德课程是初中教育过程中的重要课程，其教学活动在培养学生良好品质与习惯等方面发挥着不可替代的积极作用。但是，当前的初中思想品德教学主要以理论教学为主，活动教学占比过小，再加上很多教师尚且没有探究出活动教学的策略与技巧，这就使得过于枯燥与乏味的教学方法与形势难以激发学生参与品的课程教学的兴趣，制约了教学价值的充分体现。本文就初中思想品德活动教学的现状问题及优化策略，进行了深入的分析。