【摘 要】
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英语作为我国普通高校至关重要的公共课程,其教学质量对人才培养效果有重要的影响。在高校大学英语教学中,教学团队担当重任,不仅要从思维、方法等方面做好教学工作,还要持续总结经验、探索创新教学方法。该文阐述了高校大学英语教学团队建设的概念、基本特征,分析了当前部分高校在相关团队建设中存在的问题。基于这些问题,从教学资源平台建设、团队素质培养、团队国际化发展以及技术融合等角度,分析了高校大学英语教学团队建设的实践应用策略,希望能为我国高校教育改革提供重要参考。
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英语作为我国普通高校至关重要的公共课程,其教学质量对人才培养效果有重要的影响。在高校大学英语教学中,教学团队担当重任,不仅要从思维、方法等方面做好教学工作,还要持续总结经验、探索创新教学方法。该文阐述了高校大学英语教学团队建设的概念、基本特征,分析了当前部分高校在相关团队建设中存在的问题。基于这些问题,从教学资源平台建设、团队素质培养、团队国际化发展以及技术融合等角度,分析了高校大学英语教学团队建设的实践应用策略,希望能为我国高校教育改革提供重要参考。
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