【摘 要】
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运用问卷调查法等研究方法,对情境教学法在高校健美操教学中的引入进行了论述与分类,对语言情境法等6类方法在具体教学中的实施与效用进行了调查与分析,在此基础上提出相关建
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运用问卷调查法等研究方法,对情境教学法在高校健美操教学中的引入进行了论述与分类,对语言情境法等6类方法在具体教学中的实施与效用进行了调查与分析,在此基础上提出相关建议,以期为高校健美操教学的改革与创新提供一些参考。
Using questionnaire survey and other research methods, this paper discusses and classifies the introduction of situational teaching in aerobics teaching in colleges and universities, and investigates and analyzes the implementation and effectiveness of six kinds of methods such as the language situation method in specific teaching. Based on the relevant recommendations, with a view to provide some reference for the reform and innovation of aerobics teaching in colleges and universities.
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