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提出基于工作过程的《高频电子电路》课程的情境教学模式改革,对优化后的情境教学模式进行了详细说明,在此基础上提出＂情境→目标→任务＂的教学链条,并以实际例子从理论教学和实践教学两方面谈了具体实施方法,对项目课程实施的条件进行了分析。
基于工作过程的高频电子电路课程改革
【摘 要】
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提出基于工作过程的《高频电子电路》课程的情境教学模式改革,对优化后的情境教学模式进行了详细说明,在此基础上提出＂情境→目标→任务＂的教学链条,并以实际例子从理论教学和
【机 构】
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天津机电职业技术学院
【出 处】
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天津职业院校联合学报
【发表日期】
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2011年5期
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