【摘 要】
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建设高素质专业化创新型教师队伍,是落实“创新型国家”重大治国理念的基本要求,而探究式教学是高校师范教育提高职前师资力量,培养创新人才的重要途径.理科师范生作为未来的理科教师,必须提高探究式教学知识水平.要提高理科师范生的探究式教学知识水平,鼓励他们多阅读相关探究式教学文献,引导他们观摩经典课例并进行案例分析,开展探究式教学实践.
【机 构】
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长春师范大学 物理学院科学与技术教育系 吉林·长春 130123;长春师范大学 物理学院 吉林·长春 130123
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建设高素质专业化创新型教师队伍,是落实“创新型国家”重大治国理念的基本要求,而探究式教学是高校师范教育提高职前师资力量,培养创新人才的重要途径.理科师范生作为未来的理科教师,必须提高探究式教学知识水平.要提高理科师范生的探究式教学知识水平,鼓励他们多阅读相关探究式教学文献,引导他们观摩经典课例并进行案例分析,开展探究式教学实践.
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