“AI+”背景下优化高中英语线上课程体系的实践研究

来源 :中学生英语 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiangshuang_1975
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时代的飞速发展为教育事业的变革带来了全新的方向,在当前人工智能技术逐渐成熟与完善的背景之下,实现AI技术与教育的深度融合更是能够为学生的个人发展擦出更加绚丽的火花。AI作为一项先进的技术融入到到高中英语的学习当中,能够有效地突破时间和空间的限制,让同学们能够更加自主性地参与到线上课程当中,通过线上课程体系的构建实现对学生的全面帮助,让同学们能够在相互合作的学习系统中共同解决问题。
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为了结束我国初中英语教学中学生死记硬背,在课上机械性地记笔记。参与式教学作为国际上普遍推崇的教学方式,可以很好地解决学生主观能动性不足问题。本文主要探讨如何用参与式教学培养学生的参与互动意识。1.现代初中英语课堂主要形式纵观现在英语课堂教学,国内初中英语课堂的教学大多分为两部分。第一部分为对单元内单词的熟读与熟记,由老师带读生词,学生进行多次跟读以至于熟练。第二部分即为语法分析,学生跟随老师对于课文逐字逐句朗读分析其中的语法与结构。
在喜迎建党百年之际,习近平总书记发表重要文章《用好红色资源,传承好红色基因,把红色江山世世代代传下去》。文章指出新中国是无数革命先烈用鲜血和生命铸就的。红色基因的生命力在于挖掘出新的时代内涵,彰显出新的时代价值。哈尔滨市虹桥第一小学(以下简称虹桥一小)多年一直坚持以党建铸魂,逐渐积淀形成富有特色的育人育才新模式“一二三四”红色基因育人模式。
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英语的学习离不开语法的学习,语法和单词是英语学习者必须攻克的拦路虎。英语语法的掌握才能为英语阅读和写作方面能力的提升打下坚实的基础。但是英语语言和中国的语言还是存在很大的差异性,导致我国高中生学习的时候存在很多的困难和不理解的地方。针对这种情况,英语教师应当在英语语法的教学方面做出一些改变,帮助学生摆脱英语语法这座大山。
文化品质是组成英语核心素养的重要模块,是深化素质教育理念、提高英语教学效率的重要途径。在全球经济一体化的背景下,英语作为世界官方语言肩负着输入文化和输出文化的重要使命。由此可见,通过英语学习,培养学生的文化品质不仅符合英语教学属性,更是时代发展的必然趋势,结合教学实践,本文主要从以下几方面做出论述。1.挖掘教材文化教材是向学生渗透文化品质的主要素材,译林版高中英语教材中有很多中西方文化内容,如节日、礼仪、习俗等,由主题引领语篇,通过阅读传递给学生。因此,教师在培养学生的文化品质时,要充分挖掘教材资源,以主
引言英语科目是高中教育中的关键内容,提升高中英语授课的水准以及成效是每个教育工作者的任务,英语写作是英语课程中的关键环节,高中生的写作水准直接关系到英语整体水准的高低,所以英语教师需要运用各项授课方式来强化学生的英语写作技能。本文就错误分析理论在高中英语写作授课中的运用展开初步研究,最终给出一些可行的举措。1.高中英语写作教学中存在的不足英语写作是衡量学生英语综合水准的高效方式,学生英语写作能力的优劣也可以直接呈现出学生的英语运用水准,涵盖语言、词汇的累积、语法的掌握和固定搭配的使用等各类内容。
听力作为英语的基本语用功能之一在跨文化交际中不容小觑。此外,高考中听力题占30分,这也是我们必须提高听力水平的直接原因。随着2017版新高中英语课程标准的实施,一线英语教师应该积极探索高效听力教学模式,提高学生的听力理解能力,助力高考听力满分。1.障碍分析听力是很多学生英语学习中的一大弱项,甚至有时想提高但无从下手。基于县城学校大部分高中生英语听力学习的特点,笔者认为影响听力成绩的因素主要有以下三个方面。
中国载人航天工程发展互动科普展在北京中国科技馆向公众开放。此次“飞向太空”科普展是为了庆祝中国共产党成立100周年,它让参观者体验到了太空飞行的刺激感受。它展示了宇航员的工作,时间隧道和在太空中的生活。
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