基于P2P技术原理的学习模式探究

来源 :中国教育信息化:高教职教 | 被引量 : 0次 | 上传用户:SoDoLa
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文对比传统学习描述了P2P多元虚拟学习平台的概念、P2P技术原理、特点,论述了基于P2P技术原理学习模式的教学理念、学习流程及优势。文章认为基于P2P技术原理的学习模式采取点对点方式组织学习对象,从学生节点能力出发动态更新学习对象的组织结构,明确每个学生的学习权利和义务,从而促进学生与学生之间形成互助、竞争、协作的学习方式。
其他文献
要解决高校计算机实验室存在的问题,重在发挥先进的网络应用技术优势,实现机房管理和网络化维护。通过采用C/S模式。利用PXE技术、Ghost软件和服务器管理功能,特别是网络命令批处
摘 要:针对目前数字化校园建设中各种跨业务范畴应用系统各自独立运行、独立认证的问题,本文分析研究单点登录认证框架在校园共享系统开发中的可行性与实现流程。使用集成SSO机制的J2EE开发框架整合改造已运行使用的各业务系统,与新开发的Web应用系统耦合,实现链接。实现安全有效的用户管理和不同域上应用系统的统一认证。  关键词:数字化校园;单点登录;Web服务;系统集成  中图分类号:TP315文献标识
近年来,福建省教育信息化建设注重规范和内涵质量的提升,更加关注应用、提升质量、整合资源、服务终身学习社会的建立,把应用效益作为教育信息化成败最重要的标准,硬件、软件、资
摘 要:本文基于教务管理中排课系统存在的基本问题,详细分析论证案例院校的排课流程及主要实现方法,基于Browser/Server结构,在Visual Studio集成开放环境下采用C#和SQL Server开发排课系统。该系统实现了人机交互、智能辅助排课、冲突检测等功能,并成功地与教务管理系统的其他功能模块进行了数据共享。  关键词:教务管理;排课;数据共享   中图分类号:TP311.52文献标
问题(接上期)二、本项构想的建设内容、建设目标及拟解决的关键1.建设内容 本构想拟研究的主要内容包括以下六个方面:
信息技术和电子科技日新月异,网络课程所处的软硬件环境也正发生深刻的变化,这给基于传统HTML语言标准的网络课程提出了挑战。将Web标准引入网络课程的建设中来。通过对Web标准
选课系统是实现学生自主选课的支撑软件.传统的选课系统由管理人员在计算机终端上进行可选课程信息的设置,学生使用Web浏览器进行选课,但当课程变动、网络不通、上网不便时很不
摘 要:计算机网络时代的到来使人们的生活方式和工作方式发生了巨大改变,其中如何从满足客户需求出发,探索Web站点设计性质,实现以人为本,以满足客户为宗旨的Web站点设计理念,就需要了解谁是Web用户、Web站点的设计特色、Web的导航设计特点、Web链接的设计特点等相关问题.从使用者和用户的角度出发,对Web站点的每一个环节做细致而深入研究, 真正实现以人为本,以满足客户为宗旨的设计。  关键词:
摘 要:运用现代教育技术打造精品课程的关键是将信息技术与课程合理整合。新形势下“遗传学”课程教学需要改革,本文探索了现代教育技术与“遗传学”课程整合的若干问题。  关键词:现代教育技术;信息技术;遗传学;课程整合  中图分类号:G434文献标识码:A 文章编号:1673-8454(2010)09-0068-02    国家精品课程建设是教育部实施“高等学校教学质量和教学改革工程”的重大举措,精品课
为了不断满足社会经济发展对高技能人才的需求,适应高等教育大众化的发展趋势,近年来我国高职教育实现了跨越式的发展。但由于种种原因,高职院校内部管理体制尚不健全,管理效能的