【摘 要】
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当前,“应试教学”仍是教学工作的主体,由于中考与高考均无生物学,初中生物学课就自然地列入教学课程的“第三世界”,这就难免会产生学生厌学、教师厌教现象。作为教师应设法
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当前,“应试教学”仍是教学工作的主体,由于中考与高考均无生物学,初中生物学课就自然地列入教学课程的“第三世界”,这就难免会产生学生厌学、教师厌教现象。作为教师应设法提高自身素质,利用各种方式、手段,提高课堂教学质量,激发学生学习生物学课的兴趣。在教学过程中,让学生以各种形式积极参与活动,吸引学生的注意力,唤起学生的思维,培养学生的智能是行之有效的措施。
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