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在学校管理过程中，一方面随着办学规模的扩大，一些“巨型”学校的管理难免比较复杂，但另一方面，也不排除管理者人为士也“制造复杂”，他们故弄玄虚、叠床架屋。“大道至简”，面对复杂的外部环境和繁杂的内部事务，学校管理者能否透过现象把握本质，采取简单有效的手段和措施解决问题，并营造使管理简单化的机制，是学校能否持续发展的不二法门。