【摘 要】
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从组织承诺视角分析,影响高职教师承诺缔约的因素有工作经历归因和期望是否满足、教师人性差异与成熟度、社会环境与职业处境差异、学校核心价值观、社会化策略、人才战略选
【机 构】
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陕西工业职业技术学院工商管理学院,陕西工业职业技术学院
【基金项目】
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“陕西高校人文社会科学青年英才支持计划”项目;2016年陕西工业职业技术学院院级科研项目“高职教师组织承诺与组织公民行为研究”(编号:ZK16-40);陕西省教育厅2017年专项科学研究计划项目“陕西高职教师组织承诺与组织公民行为研究”(编号:17JK0054)研究成果之一
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从组织承诺视角分析,影响高职教师承诺缔约的因素有工作经历归因和期望是否满足、教师人性差异与成熟度、社会环境与职业处境差异、学校核心价值观、社会化策略、人才战略选择、承诺回报滞后等。为促进高职教师效能的发挥,改善教师组织承诺关系可以从一些具体措施来完成:明确高职院校人才战略,强化学校精神文化与教师价值追求协同,修订完善教师管理的各项规范制度,促进教师职称晋升顺利,平衡组织承诺回报与教师期望回报时滞。
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