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文章首先介绍了中职学前教育专业男学生的困扰与压力,然后探究了解决中职学前教育专业男学生困扰的对策,即以国家为支撑,改善这支"稀有部队"的培养环境,消除传统的社会偏见,增强专业认同感;树立"育人为本"的男生观,因材施教,不断调整课程结构,增强自我认同感;对男学生进行职业生涯规划教育。
中职学前教育专业男学生面临的困扰及其对策
【摘 要】
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文章首先介绍了中职学前教育专业男学生的困扰与压力,然后探究了解决中职学前教育专业男学生困扰的对策,即以国家为支撑,改善这支"稀有部队"的培养环境,消除传统的社会偏见,
【机 构】
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广西贺州职业学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2018年17期
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