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本论文探讨了引导学生掌握基本的劳动技能,是综合实践活动教学的主要任务.个体劳动技能的形成过程,既是巩固劳动知识的过程,又是落实劳动实践训练的过程.“劳”是“人的全面发展”的重要组成部分,是能力和创造的集中体现.通过对《有效培养学生劳动技能形成的策略研究》也为我校总结近几年来劳动技术教育的经验,探索学生劳动技术教育的规律,为促进学校的教育教学改革,提供了实践经验.