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本文试从备课入手,抓住学生的心理特征,应用科学方法论及教学原则等来诱发学生的学习兴趣,进行改革的探索和实践,以提高教学效果。
激发学习兴趣,提高教学效果
【摘 要】
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本文试从备课入手,抓住学生的心理特征,应用科学方法论及教学原则等来诱发学生的学习兴趣,进行改革的探索和实践,以提高教学效果。
【机 构】
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浙江农村技术师专机械工程系
【出 处】
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浙江万里学院学报
【发表日期】
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1992年3期
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