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以高年级俄语精读课教学为例,通过对俄语课堂教学的优化来阐释教师教育教学能力的提升,包括教学认知能力、教学操作能力以及教学监控能力。
论俄语专业教师教学能力的提升——以高年级俄语精读课教学为例
【摘 要】
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以高年级俄语精读课教学为例,通过对俄语课堂教学的优化来阐释教师教育教学能力的提升,包括教学认知能力、教学操作能力以及教学监控能力。
【机 构】
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长春光华学院
【出 处】
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吉林省经济管理干部学院学报
【发表日期】
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2015年4期
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