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·人物档案·
刘金玉,江苏省泰兴市洋思中学副校长。江苏省特级教师,正高级教师,江苏省有突出贡献的中青年专家,“江苏人民教育家培养工程”培养对象,江苏省333高端人才培养对象,“正语文”教育的首倡者,泰兴市语文名师工作室领衔人。出版《课堂教学的革命》《高效课堂八讲》《刘金玉与阳光语文》等六部专著。其作为核心成员参加的“洋思教学模式”和“中学语文教学整体改革的实践与研究”荣获首届教育部基础教育教学成果奖一等奖,其独立研究的“语文高效课堂教学策略”课题获江苏省教学成果奖一等奖,专著《高效课堂八讲》获江苏省哲学社会科学优秀成果奖。
·讲 述·
季羡林先生关于成功有这样一个公式:成功=天资+勤奋+机遇。我以为,“天资”和“机遇”毕竟罕有,成功无他,唯有勤奋。只有不断的勤奋,才会有不断的成功。
一、无心插柳成教师
少年都是怀有梦想的,我亦然。我的梦想是进入大学,并且是名牌大学。
1985年春,我正读初三,还是班长。整个年级中,我的学习成绩始终名列第一,且遥遥领先,我是被学校领导和班级教师看好的,最有希望考上我县最好学校——泰兴中学的学生之一。为了能够走进“名门”,我一直在努力着。
四月来了,我更加拼命了,模拟考试成绩总比全校第二名高出好几十分。正在“如日中天”之时,意想不到的师范学校提前招生来了。考上师范,不要学费,且有生活费;还可以跳出农门,改变农村户口,拥有国家户口;毕业分配还会成为国家事业单位工作人员,这是当时很多家庭的梦想。学校和班主任老师反复做我的工作,我自然不同意,因为我要考大学。他们又做我父亲的工作,急切希望我“跳出农门”的父亲毫不犹豫地答应了。
我不出任何意料地被泰兴师范录取了。父亲自然很高兴,老师自然很高兴,似乎所有人都很高兴,只有我不高兴。我试图违背家人、老师的要求,在中考考场上待了好长时间,我想考泰兴中学。想进入梦寐以求的大学校园深造,但最终“胳膊扭不过大腿”,我退出了。
我的大学梦从此破灭了,我走进了并不愿意去的泰兴师范学校。
原始学历——“中师”,成了我内心永远的痛。
二、因优获荐进洋思
虽然不愿上师范,但既然改变不了,就只能面对现实。中师三年,我仍然努力着,也获得多个奖项,也做过学科代表、班长、团支部书记。
毕业时,服从安排,我回到了家乡教书,因初中严重缺教师,教办便安排我到初中任教。虽说自己也向往着到初中任教,但对于当时的我来说,太难了——我的学历只是中师,能胜任吗?认识到自己的问题,我就拼命在学历上“做文章”——先是通过了“初中语文教师资格考试”,接着获得扬州教育学院的数学大专文凭,然后又获得江苏省自学考试办公室颁发的中文大专文凭,后来又有了江苏教育学院颁发的中文本科学历文凭,可真是十年磨一剑呀!再后来,还想继续深造、发展,但因英语已经严重荒废,考研究生之梦暂时中断了。本科学历就伴随我到现在,成为我的一个遗憾。
在追求学历的同时,我也始终没有忘记自己的分内职责——教书育人。其间,我先后被评为镇优秀班主任、优秀教师、优秀备课组长,做过学校的教导处副主任、主任。在2001年,我还被评为泰兴市优秀教师。
但好事多磨。正当我人生得意之时,2000年,邻校洋思中学扩大招生规模,急需教育管理人员。在我极不愿意的情况下,镇政府一纸调令,将“工作出色”的我调往洋思中学。从此我被迫来到了这个我并不熟悉的学校,开始了我新的教书征程。
三、静默耕耘结硕果
在大生初中,我很满意自己所取得的成绩。到了洋思,我该怎样度过呢?既来之,则安之吧。我一直是有上进心的,万不能虚度光阴,不能辜负别人的信任。于是,我仍然不懈努力。
从2001年迄今,我在洋思中学已经走过了17个春秋。17年,婴儿也已经成为矫健的青年了。17年,我也已经从不适应到适应,从适应到主动求变,从主动求变到积极发展,从积极发展到迅速成为学校教改的“形象大使”了。17年,太充实了。每天有忙不完的事,每天似乎都在“打仗”,每天都在忙碌着,拼搏着,竞争着。
——2002年9月,泰兴市语文学科青优课比赛。经过校内选拔,我出线了。为了洋思,也为了证明自己,我拼了——备课、试讲,请同行评点、修改,反复,再反复。比赛时,我所上的《空城计》获得满堂彩,得到了无可争议的一等奖。
——2006年5月,在自己的又一次努力下,在省教研室和《江苏教育》编辑部组织的首届“杏坛杯”语文教学比赛中,我所上《沁园春·雪》荣获一等奖,且得到省特级教师蔡明的高度好评。
在洋思,教学质量是立足的根本。为了质量,我更是早上5点钟起,晚上12点睡,中午几乎不休息,全部的时间都投入到学校管理、语文教学研究之中。“付出终归有回报”,自己所负责的初三年级工作一直呈上升趋势,自己的语文教学也名列前茅——我也顺利获得了高级教师职称,被评为泰兴市、泰州市学科带头人,泰州市名教师,更于2010年获得了省语文特级教师称号,2012年获评正高级教师。
四、家遭不测不渝志
正当一切似乎顺风顺水之时,正当事业似乎处于巅峰之时,正当我应邀在江苏师大为徐州市全体中小学教师作管理讲座之时,不幸的消息传来——我的爱妻被查出患有乳腺癌——那一天是2014年5月22日。虽然只是原位癌,但此病如同阴影般始终笼罩着整个家庭。
常言说:“祸不单行。”2015年6月13日,我的爱人突然“蛛网膜下腔出血”。至今,已经两年,她仍然活着——我与她是初中同学,我们之间是何等的情感,我必须尽自己最大的努力照顾她,让她有尊严地活着,有尊严地离开。
三年间,我也在思考着另一个问题:我的事业怎么办?我还能继续拥有事业吗?救人为先,适时发展,成了我工作的原则。在照料爱人的空闲时间内,尽其所能做一些教育教学研究工作。我坚信,只要合理利用时间,不浪费一丝一毫的时间,总是会功不唐捐的。
事实上,我一如既往,担任一个班语文教学工作,仍圆满完成相关管理工作,更在2014年度被推荐为“江苏人民教育家培养工程培养对象”,2015年、2016年分别被评为泰州市、江苏省“有突出贡献的中青年專家”,2017年被省教育厅推荐为国家教育部“万人计划·教学名师”候选人。2016年还出版了专著《课堂教学的革命》,在2017年“江苏人民教育家培养工程培养对象”中期考核中我获得“优秀”评价等第。
爱人生病,学校很是照顾,不让我教书。我只是感谢,却未答应——于我而言,教书已成为我的乐趣,已融入我的生命,已与我不可分割,我的多少想法、做法不都在课堂上产生、实践的吗?离开了课堂,我的事业不就成了无源之水、无本之木了吗?
在我辛苦付出之时,我的爱人因我的照料而“很好”地活着、我的学生因我的调教而很好地成长、我的事业因我的努力而再进一步的时候,这时的苦还是苦吗?
——不忘初心,砥砺前行:于我的爱人、于我的学生、于我的事业。
——过去如此,现在如此,将来亦如此。
刘金玉,江苏省泰兴市洋思中学副校长。江苏省特级教师,正高级教师,江苏省有突出贡献的中青年专家,“江苏人民教育家培养工程”培养对象,江苏省333高端人才培养对象,“正语文”教育的首倡者,泰兴市语文名师工作室领衔人。出版《课堂教学的革命》《高效课堂八讲》《刘金玉与阳光语文》等六部专著。其作为核心成员参加的“洋思教学模式”和“中学语文教学整体改革的实践与研究”荣获首届教育部基础教育教学成果奖一等奖,其独立研究的“语文高效课堂教学策略”课题获江苏省教学成果奖一等奖,专著《高效课堂八讲》获江苏省哲学社会科学优秀成果奖。
·讲 述·
季羡林先生关于成功有这样一个公式:成功=天资+勤奋+机遇。我以为,“天资”和“机遇”毕竟罕有,成功无他,唯有勤奋。只有不断的勤奋,才会有不断的成功。
一、无心插柳成教师
少年都是怀有梦想的,我亦然。我的梦想是进入大学,并且是名牌大学。
1985年春,我正读初三,还是班长。整个年级中,我的学习成绩始终名列第一,且遥遥领先,我是被学校领导和班级教师看好的,最有希望考上我县最好学校——泰兴中学的学生之一。为了能够走进“名门”,我一直在努力着。
四月来了,我更加拼命了,模拟考试成绩总比全校第二名高出好几十分。正在“如日中天”之时,意想不到的师范学校提前招生来了。考上师范,不要学费,且有生活费;还可以跳出农门,改变农村户口,拥有国家户口;毕业分配还会成为国家事业单位工作人员,这是当时很多家庭的梦想。学校和班主任老师反复做我的工作,我自然不同意,因为我要考大学。他们又做我父亲的工作,急切希望我“跳出农门”的父亲毫不犹豫地答应了。
我不出任何意料地被泰兴师范录取了。父亲自然很高兴,老师自然很高兴,似乎所有人都很高兴,只有我不高兴。我试图违背家人、老师的要求,在中考考场上待了好长时间,我想考泰兴中学。想进入梦寐以求的大学校园深造,但最终“胳膊扭不过大腿”,我退出了。
我的大学梦从此破灭了,我走进了并不愿意去的泰兴师范学校。
原始学历——“中师”,成了我内心永远的痛。
二、因优获荐进洋思
虽然不愿上师范,但既然改变不了,就只能面对现实。中师三年,我仍然努力着,也获得多个奖项,也做过学科代表、班长、团支部书记。
毕业时,服从安排,我回到了家乡教书,因初中严重缺教师,教办便安排我到初中任教。虽说自己也向往着到初中任教,但对于当时的我来说,太难了——我的学历只是中师,能胜任吗?认识到自己的问题,我就拼命在学历上“做文章”——先是通过了“初中语文教师资格考试”,接着获得扬州教育学院的数学大专文凭,然后又获得江苏省自学考试办公室颁发的中文大专文凭,后来又有了江苏教育学院颁发的中文本科学历文凭,可真是十年磨一剑呀!再后来,还想继续深造、发展,但因英语已经严重荒废,考研究生之梦暂时中断了。本科学历就伴随我到现在,成为我的一个遗憾。
在追求学历的同时,我也始终没有忘记自己的分内职责——教书育人。其间,我先后被评为镇优秀班主任、优秀教师、优秀备课组长,做过学校的教导处副主任、主任。在2001年,我还被评为泰兴市优秀教师。
但好事多磨。正当我人生得意之时,2000年,邻校洋思中学扩大招生规模,急需教育管理人员。在我极不愿意的情况下,镇政府一纸调令,将“工作出色”的我调往洋思中学。从此我被迫来到了这个我并不熟悉的学校,开始了我新的教书征程。
三、静默耕耘结硕果
在大生初中,我很满意自己所取得的成绩。到了洋思,我该怎样度过呢?既来之,则安之吧。我一直是有上进心的,万不能虚度光阴,不能辜负别人的信任。于是,我仍然不懈努力。
从2001年迄今,我在洋思中学已经走过了17个春秋。17年,婴儿也已经成为矫健的青年了。17年,我也已经从不适应到适应,从适应到主动求变,从主动求变到积极发展,从积极发展到迅速成为学校教改的“形象大使”了。17年,太充实了。每天有忙不完的事,每天似乎都在“打仗”,每天都在忙碌着,拼搏着,竞争着。
——2002年9月,泰兴市语文学科青优课比赛。经过校内选拔,我出线了。为了洋思,也为了证明自己,我拼了——备课、试讲,请同行评点、修改,反复,再反复。比赛时,我所上的《空城计》获得满堂彩,得到了无可争议的一等奖。
——2006年5月,在自己的又一次努力下,在省教研室和《江苏教育》编辑部组织的首届“杏坛杯”语文教学比赛中,我所上《沁园春·雪》荣获一等奖,且得到省特级教师蔡明的高度好评。
在洋思,教学质量是立足的根本。为了质量,我更是早上5点钟起,晚上12点睡,中午几乎不休息,全部的时间都投入到学校管理、语文教学研究之中。“付出终归有回报”,自己所负责的初三年级工作一直呈上升趋势,自己的语文教学也名列前茅——我也顺利获得了高级教师职称,被评为泰兴市、泰州市学科带头人,泰州市名教师,更于2010年获得了省语文特级教师称号,2012年获评正高级教师。
四、家遭不测不渝志
正当一切似乎顺风顺水之时,正当事业似乎处于巅峰之时,正当我应邀在江苏师大为徐州市全体中小学教师作管理讲座之时,不幸的消息传来——我的爱妻被查出患有乳腺癌——那一天是2014年5月22日。虽然只是原位癌,但此病如同阴影般始终笼罩着整个家庭。
常言说:“祸不单行。”2015年6月13日,我的爱人突然“蛛网膜下腔出血”。至今,已经两年,她仍然活着——我与她是初中同学,我们之间是何等的情感,我必须尽自己最大的努力照顾她,让她有尊严地活着,有尊严地离开。
三年间,我也在思考着另一个问题:我的事业怎么办?我还能继续拥有事业吗?救人为先,适时发展,成了我工作的原则。在照料爱人的空闲时间内,尽其所能做一些教育教学研究工作。我坚信,只要合理利用时间,不浪费一丝一毫的时间,总是会功不唐捐的。
事实上,我一如既往,担任一个班语文教学工作,仍圆满完成相关管理工作,更在2014年度被推荐为“江苏人民教育家培养工程培养对象”,2015年、2016年分别被评为泰州市、江苏省“有突出贡献的中青年專家”,2017年被省教育厅推荐为国家教育部“万人计划·教学名师”候选人。2016年还出版了专著《课堂教学的革命》,在2017年“江苏人民教育家培养工程培养对象”中期考核中我获得“优秀”评价等第。
爱人生病,学校很是照顾,不让我教书。我只是感谢,却未答应——于我而言,教书已成为我的乐趣,已融入我的生命,已与我不可分割,我的多少想法、做法不都在课堂上产生、实践的吗?离开了课堂,我的事业不就成了无源之水、无本之木了吗?
在我辛苦付出之时,我的爱人因我的照料而“很好”地活着、我的学生因我的调教而很好地成长、我的事业因我的努力而再进一步的时候,这时的苦还是苦吗?
——不忘初心,砥砺前行:于我的爱人、于我的学生、于我的事业。
——过去如此,现在如此,将来亦如此。