通过系统查阅参考文献、全面总结教学经验等方式，笔者梳理了现阶段医学类高校实行小班制教学的优势与存在的问题。分析结果表明，医学类高校实行小班制教学存在以下优点：①利于建立良好的师生关系；②促进师生间、学生间互动交流；③利于因材施教，推广精细化教学；④利于锻炼每位学生的临床思维和动手能力；⑤利于课堂管理；⑥利于减小教师的教学压力。同时也存在如下缺点：①阻碍学生思维的碰撞；②阻碍学生竞争意识的培养；③教师水平参差不齐；④教学经费压力增大。笔者在充分了解其优缺点后，针对关键问题，提出了以下解决对策：①加强课后交流，增加思维的碰撞；②采取“小班学、大班赛”的形式培养学生的竞争意识；③增加对教师的培训和考核，提高教学能力；④提倡“看、学、做”，减轻教学经费压力。通过以上对策的实施，可有效解决医学类高校实行小班制教学存在的问题。