【摘 要】
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初一新生进入中学后随着学习任务的加重、 人际关系的稀疏、 学习生活环境的转变.他们很容易出现学业和心理及道德方面的学校适应问题.本文通过生态系统理论视角下,从初中新
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初一新生进入中学后随着学习任务的加重、 人际关系的稀疏、 学习生活环境的转变.他们很容易出现学业和心理及道德方面的学校适应问题.本文通过生态系统理论视角下,从初中新生个人、 家庭、 学校及社区四个层面浅析介入策略,协助初一新生解决学校适应问题,顺利渡过适应期,完成中学阶段学业生涯、 促进其未来成长与发展.
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李东星简介李东星,1970年生,宁夏中卫人。1992年毕业于宁夏大学美术系,2004年深造于中国画研究院杜滋龄工作室,2014年毕业于中国艺术研究院,获美术学硕士学位。曾任宁夏日报