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对全国33个高职院校的700名高职毕业生进行了调查,了解高职学生英语应用能力现状和培养现状,以及影响高职学生英语应用能力培养的因素和症结。研究结果表明,为加强高职学生英语应用能力的培养,课程设置、教学形式与手段、考核与评价形式迫切需要改革;ESP教学和学生的自主学习也特别需要加强。
高职学生英语应用能力培养调查及案例分析
【摘 要】
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对全国33个高职院校的700名高职毕业生进行了调查,了解高职学生英语应用能力现状和培养现状,以及影响高职学生英语应用能力培养的因素和症结。研究结果表明,为加强高职学生英
【机 构】
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南京工业职业技术学院公共基础课部
【出 处】
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南京工业职业技术学院学报
【发表日期】
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2018年2期
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