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在生命的最本源，教育人的姿态是怎样的？精神如何栖居，生命如何超越？在文化的最初始，教育最根本的目标是什么？自由与规范、自然与社会、创新与断承、理想与现实……该如何实现平衡与嫁接？教育当如何培养学生面向世界与未来的共存之道？
从明天起，做一个懂“读书”的教育人
【摘 要】
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在生命的最本源，教育人的姿态是怎样的？精神如何栖居，生命如何超越？在文化的最初始，教育最根本的目标是什么？自由与规范、自然与社会、创新与断承、理想与现实……该如何实现平衡与
【机 构】
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《现代苏州》编辑部
【出 处】
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现代苏州
【发表日期】
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2016年22期
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