【摘 要】
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星期四,新的一节美术专业课开始上了。老师今天带来了所有的作画工具,显然,他要给学生作示范。在示范之前,老师给同学们介绍了本节课的主要安排:先由老师作示范;同学们在认真
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星期四,新的一节美术专业课开始上了。老师今天带来了所有的作画工具,显然,他要给学生作示范。在示范之前,老师给同学们介绍了本节课的主要安排:先由老师作示范;同学们在认真观看示范后找出画面中存在的问题;最后再集中训练。经过近十分钟的示范后,接下来是学生的“找碴”时间。
On Thursday, a new art class was started. Today, the teacher brought all the painting tools, obviously he wants to give students a demonstration. Before the demonstration, the teacher introduced the main arrangement of this lesson to the classmates: First, the teacher gave a demonstration; the students looked after the demonstration seriously to find out the problems in the picture; finally, they concentrated on the training. After nearly ten minutes of demonstration, the student's “find fault” time comes next.
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