论文部分内容阅读
以高职院校的媒介素养教育为研究对象,论述在高职院校开展媒介素养教育的必要性,并进一步探讨如何针对高职教育的特点,将媒介素养教育融入高职思政教育。提出四条建议:一是主动驾驭新媒体,占领学生思政教育工作高地;二是传授搜索技巧,鼓励学生参与更新教学案例;三是构建网络课堂,丰富高职思政课程形式与内容;四是解读热点新闻,帮助学生树立正确"三观"。