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依据班杜拉自我效能理论,结合艺术专业学习的特点,运用文献资料法、专家访谈法,并通过一学期的实验干预教学,初步探讨和摸索出了适合艺术专业大学生自我效能提高的途径,为丰富艺术专业大学生的教学内容和提高教学水平提供理论和实践帮助。
艺术专业大学生自我效能感的培养
【摘 要】
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依据班杜拉自我效能理论,结合艺术专业学习的特点,运用文献资料法、专家访谈法,并通过一学期的实验干预教学,初步探讨和摸索出了适合艺术专业大学生自我效能提高的途径,为丰
【机 构】
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河南科技学院
【出 处】
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鸡西大学学报：综合版
【发表日期】
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2011年9期
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