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大学生职业汉语写作能力不容乐观,教师在应用写作教学中采用的传统教学模式存在着明显弊端,本文以广告写作多媒体教学为例,就如何转变教学思想,应用多媒体教学辅助手段开展应用写作课堂教学进行探讨,以期实现有效培养大学生职业汉语写作能力的目标。
基于大学生职业汉语写作能力培养的应用写作课堂教学初探——以广告写作多媒体教学为例
【摘 要】
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大学生职业汉语写作能力不容乐观,教师在应用写作教学中采用的传统教学模式存在着明显弊端,本文以广告写作多媒体教学为例,就如何转变教学思想,应用多媒体教学辅助手段开展应
【机 构】
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延边大学汉语言文化学院
【出 处】
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中国科技信息
【发表日期】
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2010年24期
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