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孩子们上音乐课提不起兴趣，就不会有积极的学习态度，更不要说高涨的学习热情了。如何让学生的心回到课堂？如何使学生爱上音乐课？这不得不成为我常常反思的问题。通过认真学习音乐《新课标》，经过一年多的课堂教学实践，我终于找到了上好音乐课的方法，让学生再一次对音乐课产生了浓厚的兴趣。
音乐课的“变奏”
【摘 要】
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孩子们上音乐课提不起兴趣，就不会有积极的学习态度，更不要说高涨的学习热情了。如何让学生的心回到课堂？如何使学生爱上音乐课？这不得不成为我常常反思的问题。通过认真学习音乐
【机 构】
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惠州市惠阳区实验小学
【出 处】
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广东教育(教研版)
【发表日期】
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2006年1期
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