【摘 要】
：
百年大计,教育为本.在党的教育方针政策指引下,黄南州教育事业走过了从无到有、由弱变强的发展历程.特别是党的十八大以来,以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领,坚持党的教育方针,坚持以人民为中心,坚持稳中求进工作总基调,全面贯彻落实中央和省委省政府关于教育的重大决策部署,以努力办好人民满意的教育为根本,加大教育经费投入和政策倾斜力度,破解教育发展难题,推动教育均衡发展.
论文部分内容阅读
百年大计,教育为本.在党的教育方针政策指引下,黄南州教育事业走过了从无到有、由弱变强的发展历程.特别是党的十八大以来,以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领,坚持党的教育方针,坚持以人民为中心,坚持稳中求进工作总基调,全面贯彻落实中央和省委省政府关于教育的重大决策部署,以努力办好人民满意的教育为根本,加大教育经费投入和政策倾斜力度,破解教育发展难题,推动教育均衡发展.
其他文献
系统论原理告诉我们,一个由若干子系统组成的整体系统,其功能不等于各子系统功能的简单相加,整体系统功能大于各子系统功能之和.学校不是一个孤立的办学体,正如我们所说“学校就是一个小型社会”,其整体性是由学校外部环境和内部结构决定,实际上是一个“超大系统”.外部环境的制约和内部结构的规律决定了这个“超大系统”是由整体系统、一级系统、二级系统,甚至三四级系统组成的多级系统.我们从学校这个庞杂的大系统链中“萃取”出十一个具有单独规律的基本系统进行分析,以“解剖麻雀”的方式提醒:一所学校从名校走向卓越必须重视和挖掘基
为深入推进“双减”工作,确保高质量完成年度工作目标,省教育厅围绕压减学科类机构数量、加强资金监管,深入推进校外培训机构治理,进一步规范办学行为,净化教育培训市场,切实减轻校外培训负担.
以德育为主线开展班级管理工作,是贯彻落实立德树人根本任务的体现.小学班主任应在立德树人理念下积极探寻班级德育工作的新思路,明确立德树人理念在班级管理中的核心地位,并将其贯穿在班级管理的全过程,以保证学生在班级学习生活中健康成长.
班级管理是幼儿园保教管理的中心和重心,是幼儿园工作的主体,是实现保教目标的基本环节.班级管理水平直接影响着保教质量和家长对幼儿园的整体评价及社会声誉,对幼儿的健康快乐成长起着最直接的作用,是幼儿在体验中成长的基本平台.因此,幼儿园必须高度重视提高班级管理水平.
目前,青海省中小学课后服务工作已经做到了100％全覆盖.在课后服务工作实施初期,我们应顺应教育改革的需求和形势,把目光聚焦到课后服务实施过程中的宝贵经验和出现的问题上,取长补短,善作善成,进一步推进课后服务工作顺利、科学、高效实施,努力做到让家长满意、学生喜爱、教师认可,办好人民满意的教育.
积极向上的人生态度和人格魅力是决定一个教师教育质量的重要因素.有良好“精气神”的教师,会带领学生一起走向健康、幸福和成功.因而,如何“立足自培、唤醒自觉”,用文化来渐染教师,努力提振教师团队的“精气神”,创设健康、和谐、积极向上的文化生态,激活每一位教师的发展潜力,就成为了学校发展的首要问题.
家庭是学校的重要合作伙伴,家长是教师的得力助手.西宁市北大街小学本着尊重、平等、合作的原则,积极争取家长的理解、支持和主动参与,成立了家长学校,努力推进家校共建工作,实现了学校教育与家庭教育的同步协调发展.
统编版小学语文教材关注学生语文素养的建构,要求落实以学生为主体理念,依托教材,从语言积累、阅读方法指导等多种具体的语文知识和能力培养入手,进行全方位、多角度的引导,培养学生阅读习惯,提高学生自主阅读能力,进而达到全面提升学生语文素养的目的.
在小学语文教学中,通过“多读、多背、多写”,可以构建更加清晰的课堂教学模式,有效梳理教材的读写联动点;通过以读促写、读写结合,提高学生对阅读文本的感受、理解、评价、鉴赏能力,培养学生良好的阅读习惯和阅读意识.在积累语言的基础上,学习习作手法,达到提高学生听、说、读、写能力和语文素养的目的.
即兴舞蹈因其即时性、创造性、个性三大特征,深受少儿的喜爱与认可.以即兴舞蹈为切入点进行舞蹈教学,能有效促进少儿舞蹈知识和技能的学习,推动少儿身心素质全面发展.本文就即兴舞蹈在少儿舞蹈教学中的实施价值进行简要的分析与探讨,以期对少儿舞蹈教学有所助益.