【摘 要】
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针对黄河水资源日趋紧缺，水量供需矛盾突出及泥沙处理愈来愈困难的情况，位山灌区近年来通过研究采取了“高水位、大流量、速灌速停”的节水减淤技术措施。实践证明，该技术措施的
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针对黄河水资源日趋紧缺，水量供需矛盾突出及泥沙处理愈来愈困难的情况，位山灌区近年来通过研究采取了“高水位、大流量、速灌速停”的节水减淤技术措施。实践证明，该技术措施的实施，缩短了灌溉周期、扩大了灌溉面积、减轻了干渠淤积、节约并保证了灌区用水、促进了上下游均衡受益及灌区综合管理水平的提高，其经济效益、社会效益和环境效益十分显著。
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鸣沙山是沙漠中鼎鼎有名的沙子山，到了山下，我脱下鞋子，脱下林子，踩在沙子上，市公软的沙子，暖暧的。踩上市梯，一直往上走，越往上走就越陡峭，甚至会觉得要滚下去。可我们孩子们不十白，兴
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学习风格是学习者个体差异特征的表现,在对外汉语教学中,关注学生不一样的学习方式,了解学生不一样的学习风格,不但能让对外汉语教师做到因材施教,也能帮助学生找到学习的最佳状态,从“教”和“学”两方面提高教学效果。本研究以亚美尼亚埃里温“布留索夫”国立语言和社会科学大学孔子学院的99名汉语学习者为调查对象,采用问卷调查法、课堂观察法和访谈法对亚美尼亚学生的三类感知类学习风格和两类社会类学习风格进行调查分
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