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随着信息技术的飞速发展，媒介形式变得日益丰富。虽然广播电台属于传统媒体形式，但依然占据着非常重要的地位。并且随着技术的发展，广播电台也在不断地迭代革新。在此背景下，广播电台编辑肩上所承担的责任越来越重大，为了更好地满足新媒体时代广播电台的发展需求，就需要强化广播电台编辑的社会责任， 并在此基础上提出有创意的策划， 从而更好地推动广播电台可持续发展。
新媒体时代，听众的信息需求水平在不断提高，对广播电台的制作要求也越来越高。社会上传播的信息愈加复杂，广播电台的作用就愈加重要，尤其是广播电台既要传递与社会大众息息相关的生活信息，又要传播党和政府的方针政策。因此广播电台编辑承担的责任更重大，更需要从大局出发，明确社会责任，并加强对节目的创意策划，为听众提供高质量的节目。
广播电台发展面临的问题
以网络为主要形式的各种新媒体不断涌现，改变了人们获取信息的方式，同时随着科技信息的迅猛发展，新媒体表现形式层出不穷，并且新媒体多以声音、图片、视频、动画、VR等综合形式为载体，利用其趣味性、便利性等优势，吸引了大量用户和忠实受众。这给传统媒体行业带来了巨大挑战。而作为传统媒体之一的广播电台，地位正在逐渐被边缘化，节目内容的创新性、丰富性、媒体定位等各方面都暴露出重重问题，这背后的现象值得深思。
随着我国经济水平的不断提高和各种新技术的持续涌现，人民群众的物质和精神文化需求迅速增加，呈现出多层次、多形式以及多样化的特点。传统的广播电台编辑工作模式已经跟不上时代潮流。但当前广播电台中一些编辑往往意识不到这一点，通常用较通俗语言将新闻事件叙述出来。受众的注意力也往往不能够被吸引，因此，编辑工作必须加大创新力度，改变现有固化思维模式，不断开拓新思路，在新理念的指导下发掘新视角，全方位地思考报道内容、节目形式，策划出对受众更有吸引力的节目，提升节目质量。
广播电台编辑承担的社会责任
广播电台节目基本上以新闻节目、专题节目为主，各类节目编辑对社会舆论均具有极强的导向性，因此广播电台编辑需要有明确的是非观念。而这些节目的观点、言论很可能影响听众的情感导向、引导听众的是非判断，对社会舆论造成一定的影响。因此在进行节目策划时，编辑人员应该积极承担好自身的社会责任，保持客观公正的态度，对于争议性大的话题或事件，一定要再三思索，不随意表达观点、妄下结论，而要根据事件的客观性、真实性进行报道，正确引导公众的想法观念，确保节目传播时能给受众带来积极、正向的价值引导。
新闻事件能够深刻反映现实背景或受众需求，广播电台编辑在创作节目时，要深刻理解节目的传播意义，关注社会教育作用。因此在这个过程中，编辑要前瞻性地、有准备地策划编辑节目，通过多元化的传播方式，不断创新节目视角，最后引导受众群体树立正确的人生价值观念。
如何进行节目创意策划
注重对电台栏目的创新
广播电台栏目发展与其生存息息相关。当下，很多栏目内容单调枯燥，缺乏创新性，导致节目收听率低，听众听多了还会产生倦怠，对广播电台的长远发展带来很多不利影响。这就要求广播电台编辑要对栏目内容进行迅速更新，丰富素材及制作方式。以浙江平湖电台新闻节目为例：主新闻《平广新闻》将时政新闻、民生新闻分版块编辑，编排多条记者现场或口述报道吸引受众，实现持续收听。该节目除时政和民生新闻外还开设了“全媒体聚焦”版块，将本地官方微信公众号及报纸中的资讯进行整合，并摘取网友评论进行播出，使《平广新闻》节目更具贴近性、可听性。
充分运用各新媒体，为受众提供通畅的互动平台
在传统媒体时代，受众只能单一、被动地接受广播电台带来的播报内容，不能与媒体形成通畅的交互途径。但随着新媒体技术的发展，受众已经不仅仅满足于简单的资讯获取，而是希望与媒体或其他受众形成交流互动，享受参与的过程。在此背景下，多种类型的新媒体平台在广播电台的使用越来越多，浙江平湖电台开设了微信公众号，为各节目建立了微信群，编辑将每日节目话题通过公众号和微信群推送，并接受受众评论，每天受众评论可达几千条。另外，还建立了“乐享906”网络视频直播间，开设可视广播，受众可以在看广播的同时，在留言区参与节目讨论，编辑可选用各平台优质留言在节目中播出。各新媒体平台的设立为广播电台的节目带来了新动能，也对广播电台的编辑提出了更高的要求。因此，对于广播电台编辑来说，必须在策划创新节目时，将交流互动重点考虑进去，这样才能给电台节目发展带来活力与生机。
要有精准的眼光，准确判断受众需求
信息的最终接收者，始终都是受众。这就意味着，受众的喜好、反馈，将直接决定节目的定位和方向是否准确，决定着节目是否有存在的必要。因此，在编辑策划中，要把受众需求考虑在内，除了信息量的获取之外节目的交流互动性不可少。广播电台节目互动可分为节目中的线上互动和节目外的线下互动。以浙江平湖电台为例，全天5档直播节目，每档节目中均设置话题讨论，受众可以将个人见解发在微信公众号的评论区;在早晚高峰节目中设置各类小游戏，比如“听歌猜名”“跟我学说平湖话”等，受众可以通过拨打热线电话参与其中;在生活服务类节目《幸福生活》中设置“幸福帮帮团”栏目，为受众解决生活中遇到的问题，此为线上节目互动。线下与受众的互动也是必要的，如：晚高峰节目的“平湖吃货大搜罗”活动，邀请受众一起免费吃大餐;《金平湖美江南》节目组建“906观影团”定期招募受众一起看电影，开设电影沙龙;青少年节目《红帆船》开展“萌娃带我游平湖”等亲子类活动;音乐节目《906音乐派对》开设线下非洲鼓公益课堂，多样性的线下活动吸引了众多受众参加，反响热烈，不仅扩大了节目影响力，更拉近了受众距离，增加了受众粘合度。
融合新媒体优势，把好节目质量关
广播电台编辑的策划不仅仅体现在节目素材选择、节目制作形式上，还要表现在节目传送渠道上。在这样“人人皆是自媒体”的大背景下，广播电台也应该谋求一些更广阔的出路来获取更多的受众，避免自己在新媒体的冲击下失去生存的空间，而融合新媒体的优势，是一个不错的选择。如现在人们比较常用的“喜马拉雅”“荔枝FM”等手机终端，可以更便捷地让受众收听、回放广播电台节目。浙江平湖电台也利用本台自有“今平湖”APP，推送电台节目，受众可以在“听广播”里通过声音听广播节目、回放广播节目，还可以通过“看广播”的板块观看电台主持人直播室里的情景。而这些打破渠道限制的传播平台，不仅改变了节目收听范围的局限性，又大大提高了節目收听率，还给予了广播编辑策划新灵感。这种情况下广播电台编辑更应对节目内容选择的精准型、素材真实性、编排可听性，把好关，守好门，制作出高质量、高水准的广播好节目。
综上所述，广播电台编辑肩负着重大的社会责任，他们是社会舆论的引导者，也是信息的接收者。而随着新媒体技术的迅速发展，人们获得信息的平台越来越多元化，广播电台遭遇了重大的冲击。但是这并不能说明广播电台就一定会被新媒体代替。而应在市场化发展过程中，取长补短，多元化发展。要融合其他媒体优势，提高广播电台编辑自身业务素质，准确判断受众需求，注重创新节目，不断推动广播电台发展。
新媒体时代，听众的信息需求水平在不断提高，对广播电台的制作要求也越来越高。社会上传播的信息愈加复杂，广播电台的作用就愈加重要，尤其是广播电台既要传递与社会大众息息相关的生活信息，又要传播党和政府的方针政策。因此广播电台编辑承担的责任更重大，更需要从大局出发，明确社会责任，并加强对节目的创意策划，为听众提供高质量的节目。
广播电台发展面临的问题
以网络为主要形式的各种新媒体不断涌现，改变了人们获取信息的方式，同时随着科技信息的迅猛发展，新媒体表现形式层出不穷，并且新媒体多以声音、图片、视频、动画、VR等综合形式为载体，利用其趣味性、便利性等优势，吸引了大量用户和忠实受众。这给传统媒体行业带来了巨大挑战。而作为传统媒体之一的广播电台，地位正在逐渐被边缘化，节目内容的创新性、丰富性、媒体定位等各方面都暴露出重重问题，这背后的现象值得深思。
随着我国经济水平的不断提高和各种新技术的持续涌现，人民群众的物质和精神文化需求迅速增加，呈现出多层次、多形式以及多样化的特点。传统的广播电台编辑工作模式已经跟不上时代潮流。但当前广播电台中一些编辑往往意识不到这一点，通常用较通俗语言将新闻事件叙述出来。受众的注意力也往往不能够被吸引，因此，编辑工作必须加大创新力度，改变现有固化思维模式，不断开拓新思路，在新理念的指导下发掘新视角，全方位地思考报道内容、节目形式，策划出对受众更有吸引力的节目，提升节目质量。
广播电台编辑承担的社会责任
广播电台节目基本上以新闻节目、专题节目为主，各类节目编辑对社会舆论均具有极强的导向性，因此广播电台编辑需要有明确的是非观念。而这些节目的观点、言论很可能影响听众的情感导向、引导听众的是非判断，对社会舆论造成一定的影响。因此在进行节目策划时，编辑人员应该积极承担好自身的社会责任，保持客观公正的态度，对于争议性大的话题或事件，一定要再三思索，不随意表达观点、妄下结论，而要根据事件的客观性、真实性进行报道，正确引导公众的想法观念，确保节目传播时能给受众带来积极、正向的价值引导。
新闻事件能够深刻反映现实背景或受众需求，广播电台编辑在创作节目时，要深刻理解节目的传播意义，关注社会教育作用。因此在这个过程中，编辑要前瞻性地、有准备地策划编辑节目，通过多元化的传播方式，不断创新节目视角，最后引导受众群体树立正确的人生价值观念。
如何进行节目创意策划
注重对电台栏目的创新
广播电台栏目发展与其生存息息相关。当下，很多栏目内容单调枯燥，缺乏创新性，导致节目收听率低，听众听多了还会产生倦怠，对广播电台的长远发展带来很多不利影响。这就要求广播电台编辑要对栏目内容进行迅速更新，丰富素材及制作方式。以浙江平湖电台新闻节目为例：主新闻《平广新闻》将时政新闻、民生新闻分版块编辑，编排多条记者现场或口述报道吸引受众，实现持续收听。该节目除时政和民生新闻外还开设了“全媒体聚焦”版块，将本地官方微信公众号及报纸中的资讯进行整合，并摘取网友评论进行播出，使《平广新闻》节目更具贴近性、可听性。
充分运用各新媒体，为受众提供通畅的互动平台
在传统媒体时代，受众只能单一、被动地接受广播电台带来的播报内容，不能与媒体形成通畅的交互途径。但随着新媒体技术的发展，受众已经不仅仅满足于简单的资讯获取，而是希望与媒体或其他受众形成交流互动，享受参与的过程。在此背景下，多种类型的新媒体平台在广播电台的使用越来越多，浙江平湖电台开设了微信公众号，为各节目建立了微信群，编辑将每日节目话题通过公众号和微信群推送，并接受受众评论，每天受众评论可达几千条。另外，还建立了“乐享906”网络视频直播间，开设可视广播，受众可以在看广播的同时，在留言区参与节目讨论，编辑可选用各平台优质留言在节目中播出。各新媒体平台的设立为广播电台的节目带来了新动能，也对广播电台的编辑提出了更高的要求。因此，对于广播电台编辑来说，必须在策划创新节目时，将交流互动重点考虑进去，这样才能给电台节目发展带来活力与生机。
要有精准的眼光，准确判断受众需求
信息的最终接收者，始终都是受众。这就意味着，受众的喜好、反馈，将直接决定节目的定位和方向是否准确，决定着节目是否有存在的必要。因此，在编辑策划中，要把受众需求考虑在内，除了信息量的获取之外节目的交流互动性不可少。广播电台节目互动可分为节目中的线上互动和节目外的线下互动。以浙江平湖电台为例，全天5档直播节目，每档节目中均设置话题讨论，受众可以将个人见解发在微信公众号的评论区;在早晚高峰节目中设置各类小游戏，比如“听歌猜名”“跟我学说平湖话”等，受众可以通过拨打热线电话参与其中;在生活服务类节目《幸福生活》中设置“幸福帮帮团”栏目，为受众解决生活中遇到的问题，此为线上节目互动。线下与受众的互动也是必要的，如：晚高峰节目的“平湖吃货大搜罗”活动，邀请受众一起免费吃大餐;《金平湖美江南》节目组建“906观影团”定期招募受众一起看电影，开设电影沙龙;青少年节目《红帆船》开展“萌娃带我游平湖”等亲子类活动;音乐节目《906音乐派对》开设线下非洲鼓公益课堂，多样性的线下活动吸引了众多受众参加，反响热烈，不仅扩大了节目影响力，更拉近了受众距离，增加了受众粘合度。
融合新媒体优势，把好节目质量关
广播电台编辑的策划不仅仅体现在节目素材选择、节目制作形式上，还要表现在节目传送渠道上。在这样“人人皆是自媒体”的大背景下，广播电台也应该谋求一些更广阔的出路来获取更多的受众，避免自己在新媒体的冲击下失去生存的空间，而融合新媒体的优势，是一个不错的选择。如现在人们比较常用的“喜马拉雅”“荔枝FM”等手机终端，可以更便捷地让受众收听、回放广播电台节目。浙江平湖电台也利用本台自有“今平湖”APP，推送电台节目，受众可以在“听广播”里通过声音听广播节目、回放广播节目，还可以通过“看广播”的板块观看电台主持人直播室里的情景。而这些打破渠道限制的传播平台，不仅改变了节目收听范围的局限性，又大大提高了節目收听率，还给予了广播编辑策划新灵感。这种情况下广播电台编辑更应对节目内容选择的精准型、素材真实性、编排可听性，把好关，守好门，制作出高质量、高水准的广播好节目。
综上所述，广播电台编辑肩负着重大的社会责任，他们是社会舆论的引导者，也是信息的接收者。而随着新媒体技术的迅速发展，人们获得信息的平台越来越多元化，广播电台遭遇了重大的冲击。但是这并不能说明广播电台就一定会被新媒体代替。而应在市场化发展过程中，取长补短，多元化发展。要融合其他媒体优势，提高广播电台编辑自身业务素质，准确判断受众需求，注重创新节目，不断推动广播电台发展。