他身高1.7米左右，高挺的鼻梁上架着一副眼镜，镜片后面是一双大大的、特别有趣的蓝宝石一样的眼睛。他就是我们班人气最高的数学老师何老师。
　　何老师教学风格非常独特。今天他教我们角的度数，“周角等于360°”，他读了一遍后，让我们跟着读起来。我们跟着读了一遍又一遍。一会儿，大家就读得有气无力的，感觉一点兴致都没了。
　　何老师瞪着他的蓝宝石眼睛扫视了我们一遍，脑子一转，脸上马上露出一个狡猾的笑容，就使出他的绝招。只见他打开了“酷狗”，放出了《 小苹果 》的伴奏，发挥他的超强创造力，跟着音乐唱起来了：“这是一个普通的周角，它的度数是三百六十度……”哇，全班骚动了！大家把目光投射到他的身上，兴致勃勃地跟着唱起来。不一会儿，全班的学生都“唱”得滚瓜烂熟了，何老师乐得合不上嘴，我们也高兴得与旁边的同学击掌欢呼。
　　我们最喜欢数学老师来上课了，他这样独特的教学方法让我们学得轻松，记得牢固，每节数学课我们都收获不少。
　　何老师还非常平易近人。他从不摆架子，一下课，同学们就会把他围得水泄不通，缠着他给我们讲故事。他会绘声绘色地讲他的家乡、他的兄弟姐妹，讲他看过的生动的故事、听过的神奇的传说。大课间，我们在操场上玩耍，何老师每天都会加入到我们的行列，和我们一起跳大绳，踢毽子，一起玩各种各样的游戏。这时的何老师一点都不像老师样子，简直就像我们的大哥哥那样容易接近。
　　正因为何老师教学风格独特，又平易近人，所以成了我们班的“人气王”老师。不管他走到哪，我们就像小屁虫一样跟到哪，因为我们真心喜欢他！何老师感言：当一名学生喜欢的老师不容易，尤其是数学老师。数学课有时听起来挺枯燥的，当学生听得有点乏味、精神不够集中时，播放时下学生喜欢的音乐，既可调节气氛，又可让学生轻松掌握知识点。孩子们都喜欢老师和他们打成一片，我也乐意拉近与学生之间的距离。