【摘 要】
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说到德育,大家最先想到的是道德与法制课(品德与社会)、语文课等学科.而说到数学大家就会想到数学是研究数量关系和空间形式的科学,与德育没有多大关系.因为数学是一门自然科
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说到德育,大家最先想到的是道德与法制课(品德与社会)、语文课等学科.而说到数学大家就会想到数学是研究数量关系和空间形式的科学,与德育没有多大关系.因为数学是一门自然科学,一就是一,二就是二,跟德育搭不上边.其实数学它包罗万象,本身就是一门德育课.作为一名小学数学老师,我深深的被数学学科所蕴含着的巨大魅力所折服.课程标准要求数学课程设计要满足学生未来生活、工作和学习的需要,而未来要拥有高尚品德的人才能立足于社会.所以,在平时的数学课中,我除了传授数学知识,培养逻辑思维能力和运算能力以外,同时也结合数学教学对学生进行有效的思想品德教育.下面,我主要谈谈如何在数学教学中渗透德育.
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