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案例一【教学目标】1．聆听流淌在笔尖的声音，感受毕淑敏其文其人的魅力。2．剖析毕淑敏的取与舍，透视其潜藏于字里行间的性灵。【教学重难点】1．感受语言文字力量的方法；分析作者的身份、性情与精神。
《我的五样》两人教
【摘 要】
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案例一【教学目标】1．聆听流淌在笔尖的声音，感受毕淑敏其文其人的魅力。2．剖析毕淑敏的取与舍，透视其潜藏于字里行间的性灵。【教学重难点】1．感受语言文字力量的方法；分析作者的
【出 处】
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语文教学通讯：高中（A）
【发表日期】
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2009年9期
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