【摘 要】
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英语教学的开展是一个比较缓慢的过程,教师与学生都要具备充足的信心与耐心,教师要对学生恰当开展鼓励,使他们不断增强英语阅读的兴趣。通过必要的方法指导让学生的阅读能力层次化提升,在阅读教学中恰当的拓展和延伸,以实现课内与课外相结合,学习与应用相结合,不断提升学生的学习成就感,使他们养成良好的阅读学习习惯。
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英语教学的开展是一个比较缓慢的过程,教师与学生都要具备充足的信心与耐心,教师要对学生恰当开展鼓励,使他们不断增强英语阅读的兴趣。通过必要的方法指导让学生的阅读能力层次化提升,在阅读教学中恰当的拓展和延伸,以实现课内与课外相结合,学习与应用相结合,不断提升学生的学习成就感,使他们养成良好的阅读学习习惯。
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