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专业课程教学是士官教学的主体,业务能力是决定士官在部队能留得住的关键因素。以部队现有岗位为基点,遵循士官教学的基本规律,探讨了在士官专业课程教学过程中如何提高军械士官业务能力,如果合理应用各种软硬条件都将为士官业务能力的提高发挥作用。
基于业务素质为导向的士官专业课教学实践研究
【摘 要】
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专业课程教学是士官教学的主体,业务能力是决定士官在部队能留得住的关键因素。以部队现有岗位为基点,遵循士官教学的基本规律,探讨了在士官专业课程教学过程中如何提高军械
【机 构】
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武汉军械士官学校
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2011年23期
【基金项目】
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武汉军械士官学校青年教改基金项目(校训2009第149号)
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