教学督导审视下的高职院校教学问题以及改进措施

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高职院校作为培养应用型人才的摇篮,应当在素质教育背景下对教学进行督导审视,明确教学方面存在的问题,进而提出有针对性的措施来优化、调整教学,从而不断提高教学水平,促进学生全面化、个性化发展。基于此,本文将从分析教学督导审视展开,进一步分析高职院校教学存在的问题,探究解决问题的改进措施,希望对提高高职院校教学水平有所帮助。
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