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案例一:小手拉小手,智慧共分享教学"认识大括号"一课时,在学生已认识了大括号的名称、含义和作用后,老师出示了下图。师:请大家仔细观察图,你能发现哪些数学信息?并提出一个数学问题。生1:左边有3个苹果,右边有5个苹果,一共有几个苹果?师:你能写出相应的算式吗?生1:(稍微停顿)3+5=8。