【摘 要】
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三至六岁是幼儿习惯养成的重要时期,这一时期良好习惯的养成,将影响着孩子今后一生的发展。而小班的幼儿注意力容易转移,对他们感兴趣的东西,他们就容易接受,并且接受很快,反
【机 构】
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江苏省苏州市吴中区东山中心小学附属幼儿园,
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三至六岁是幼儿习惯养成的重要时期,这一时期良好习惯的养成,将影响着孩子今后一生的发展。而小班的幼儿注意力容易转移,对他们感兴趣的东西,他们就容易接受,并且接受很快,反之,幼儿就注意力不集中,就会影响教学的常规,甚至出现混乱的教学次序。同时,小班幼儿的年龄特点决定他们思维的发展是以直觉行动思维为主,因此,幼儿理解能力往往是很直接很表面的。我们应采用适合小班幼儿年龄特点的方法和手段进行管理,才能让他们逐步学会自觉遵守规则,养成良好行为习惯。在实践中,我发现将游戏情境融入常规中能让孩子们更加乐于接受,更容易产生情感的共鸣。
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