【摘 要】
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传统的高中政治课程在教育教学的过程被教育工作者挖掘出很多的弊端,在这样的教学背景下,学生的学习主动性很低,学习兴趣薄弱,导致整个高中政治教育课程都不能很好的完善。本
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传统的高中政治课程在教育教学的过程被教育工作者挖掘出很多的弊端,在这样的教学背景下,学生的学习主动性很低,学习兴趣薄弱,导致整个高中政治教育课程都不能很好的完善。本文就学生主体在高中政治教学过程中的发挥进行简单的分析,研究学生在高中政治课程中如何适应新课程教学改革,对教师的教学要求提出了新的发展目标和革新方向,试图为高中政治的长远发展打好基础,寻找正确的发展任务。
In the teaching and learning process, traditional high school politics courses have been uncovered by educators for many drawbacks. In this teaching background, students’ learning initiative is very low and their learning interest is weak, resulting in the entire high school political education curriculum can not be very good perfect. This paper analyzes the students’ main body in the process of high school political teaching, analyzes the students how to adapt to the new curriculum teaching reform in the high school political curriculum, puts forward the new development goal and the innovation direction to the teacher’s teaching request, Lay the foundation for long-term development and find the right development.
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