“我挥挥手，跟老师告别。”看着写出的这个句子，小猕猴皮皮觉得不满意，于是约上乖乖兔，去请教山羊老师。
　　“山羊老师，我知道写好含动作的句子很重要，可要怎么样才能写好呢？”见到山羊老师，皮皮递上自己的本子说。
　　“你要学会玩‘添加游戏’。”
　　一听说玩游戏，皮皮来劲了，忙问：“这‘添加游戏’怎么玩？”
　　“可以添加动作特点。”山羊老师说，“如：我不停地挥着手，跟老师告别。”
　　“这‘不停’就是添加的动作特点，我懂了，我还可以给它添加神态。”皮皮说完，想了想，写道：我不停地挥着手，泪流满面地跟老师告别。
　　看了皮皮写的，山羊老师把期待的目光投向乖乖兔。
　　乖乖兔眼珠一转，从皮皮手里要来笔，接着写道：内心深处，涌动着无限的依恋和酸楚。
　　“接得好。我们还可以添加动作的方向和动作的流程。”山羊老师见皮皮和乖乖兔一时没明白过来，就提笔在皮皮的本子上写道：望着熟悉的教学楼，望着门边目送自己离校的老师，我不停地挥着手，泪流满面地跟老师告别，内心深处，涌动着无限的依恋和酸楚。
　　皮皮看了，灵机一动，接过本子，在“望着熟悉的教学楼”前面加上了“老师！再见！”。
　　“嘿嘿，你玩起了添加语言的游戏。”山羊老师朝皮皮赞许地笑笑，“其实，我们还可以再往下玩一步—添加内心感受。因为只是‘内心深处，涌动着无限的依恋和酸楚’还不足以表达告别的情感。至于该如何添加，你们好好想想吧。”
　　皮皮和乖乖兔看着本子，思考起來。
　　练一练：
　　小朋友，你来帮皮皮和乖乖兔添加内心感受吧。