新课程体系强调培养学生终身学习的愿望和能力，强调课程要促进每个学生身心发展，倡导学生主动参与、交流、合作、探究等多种学习活动。在新课程理念的倡导下，全国掀起了课改热潮，改革学生的学习方式、改革课堂教学模式、改革课程等种种策略促进学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律全面发展的一代新人。在新课程理念的倡导下结合本校实际，我们进行了“问题·卓雅”课堂的实践与研究，以问题为主线引导孩子自主学习、合作探究、展示交流以此提升学生能力；卓雅是方向，最终达到让每位同学都卓越博雅的教育理念。课堂采取小组合作团队学习机制和问题导学式学习，带来了学校教学模式和师生行走方式的根本变革，实现了由教本课堂向学本课堂的转型，真正达到了小组合作互助、学生快乐学习、班级自制管理、师生共同成长的理想佳境。