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解剖学属形态科学,基本概念多,学习需要大量记忆。为简化记忆,达到理想教学效果,在脉管系统的教学中巧用＂五张表＂,精细加工学习内容,引导学生学会学习;使教学过程循序渐进;教学内容注重知识体系的完整性、直观性;促进学习迁移。
巧用“五张表”促进脉管系统的教学
【摘 要】
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解剖学属形态科学,基本概念多,学习需要大量记忆。为简化记忆,达到理想教学效果,在脉管系统的教学中巧用＂五张表＂,精细加工学习内容,引导学生学会学习;使教学过程循序渐进;教学
【机 构】
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安庆医药高等专科学校
【出 处】
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齐齐哈尔医学院学报
【发表日期】
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2015年24期
【基金项目】
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2013年安徽省高等学校省级质量工程项目（2013gxk112）
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