形成性评价促进大学生学习能力提升的“导-示-促”教学模式研究

来源 :邢台职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:henry_lin08
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形成性评价是在教学过程中,教师为了解学生对所学知识掌握的程度所进行的系统性评价。为了培养学生的自主学习能力,实施以学习指导手册“导学”、课堂上“示学”、形成性评价“促学”的教学模式。形成性评价在自主学习能力培养过程中,转变了过去传统教学的约束,转换成以大学生自主学习能力为主的“导-示-促”教学模式,满足当代对大学生能力提升的要求。
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