案例教学法在《护理学基础》教学中的应用体会

来源 :齐鲁护理杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:labidax
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
案例教学法是指以案例作为教学材料,结合教学主题,通过讨论问答等师生互动的教学过程,让学生了解与教学主题相关的概念或理论,并培养学生高层次能力的教学方法。它是一种启发学生研究实际问题,注重学生智力开发及能力培养的现代教学方法,有着传统教学方法不可替代的教育价值。本文就如何将案例教学引入到护理教育中,改变原有的传统注入式教学方法进行一些探讨。现报告如下。
其他文献
《火山恋人》是一部以传统内容为主、以新视角叙事的作品。在这部小说中,视觉的角度运用,使得这部作品突破原有叙事小说模式,成为表现后现代小说的佳作。以灵活多变探寻主人
以抗坏血酸为还原剂、硝酸铜为氧化剂,并添加氨水为络合剂,采用还原法成功地制备纳米铜。通过XRD和TEM对纳米铜进行了表征,结果显示,在溶剂乙二醇乙醚醋酸酯和分散剂PVP作用
2006年8月~2007年1月,我们对200例慢性乙型肝炎患者进行调查,了解慢性乙型肝炎患者的认知水平,进行针对性的健康干预。现报告如下。
2007年3月~9月,我们对人住ICU病房的70例危重患者采用早期肠内营养支持,明显改善了患者的预后,减少了并发症的发生。现将护理体会报告如下。
通过5,10,15,20-四[3,5-二(羟基)苯基]卟啉与癸酰氯反应,合成出5,10,15,20-四[3,5-二(癸酰氧基)苯基]卟啉,并通过金属化得到该卟啉的锌、铜配合物。通过紫外-可见吸收光谱,红外光
改革开放,生机勃发。一个热点套连着一个热点,形成一片片热区,一片片“火”事;一股热浪推涌着一股热浪,汇作一阵阵热潮。文凭热、心理热、文化热、辞书热、外语热、出国热、旅游热
本文初步探索了一套修复铁质文物、防止铁质文物发生进一步腐蚀的处理工艺。通过接触角、色差以及光泽度测试,筛选出优异的铁质文物防腐工艺。结果显示,EDTA水溶液作除锈剂、
目的:分析发生上颌窦穿刺并发症的原因,探讨其防治和护理措施。方法:对1206例行上颌窦穿刺术的患者进行积极的预防性护理。结果:上颌窦穿刺术并发症的发生率为2、48%,并发症的发生
2003年1月~2007年12月,我们采用卡倍他滨联合奥沙利铂治疗晚期胃癌患者50例,经精心护理,取得满意效果。现将护理体会报告如下。1资料与方法1.1临床资料本组50例,均经病理学诊断为晚