浅谈实验在中学生物教学中的作用

来源 :大观周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yyp0000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
生物学是一门以实验为基础的科学,实验是生物学的基础,从整体上说实验推动了生物学的发展,但绝不是说,生物学中的每一个概念、规律都“应该”或者“可以”直接由实验总结出来。实验教学能加深学生对所学知识的理解和巩固,注重与现实生活的联系;增强学生的感性认识,提高学生的生物科学素养;实验有利于提高学生实际操作技能,培养独立完成实验的能力;有利于培养学生的观察、思维、分析、解决问题的能力;实验教学最重要的作用是有利于激发学习兴趣,培养严谨的科学态度和团结协作的精神。
其他文献
为了快速、简便和经济地获得活性污泥的总DNA,以用于分子牛物学研究,采用5种不同的DNA提取方法提取活性污泥的总DNA,并通过提取的核酸总最、纯度、是否含有聚合酶链反应抑制剂等
以三个案例为背景,论述了用爱与尊重滋润青少年的心田,用理解化解心中困惑,用肯定与表扬激发向善的活力,探求了新形势下素质教育的途径。
中图分类号:G623.21文献标识码:A 文章编号:1008-925X(2011)09-0144-02    教学目标:  ① 学会ZCS三个声母,读准发音。  ② 基本能够正确书写。  ③ 让学生们对盲文拼音产生浓厚的兴趣。  教学重难点:学会ZCS三个声母,读准发音。  教学过程:  1引入  孩子们,我们在盲文拼音王国里已经认识了许许多多的盲文拼音朋友,你们都知道它们是谁吗?孩子们你们真能干
采用火焰原子吸收光谱(FAAS)技术,测定出苦丁茶冬青(Ilex kudingcha C.J.Tseng)的根、茎、叶及其栖息土壤中Cu的含量,并对土壤.苦丁茶树系统中Cu的分布特征进行了研究,以探讨苦丁茶树对
采用二因素四水平2次回归最优设计,运用统计学方法对试验结果进行2次肥料效应方程拟合、回归分析及方差分析,研究分析氮磷钾等养分配施对沙罗竹人工林生长的影响及其交互效应
采用强化生物絮凝工艺处理生活污水,试验结果验证了好氧反硝化的存在;好氧反硝化的效率依赖三个因素:溶解氧浓度、絮体大小、有效碳源。低溶解氧质最浓度有利于妤氧反硝化脱氮,当
一、多媒体语文教学的优势   能创设教学情境,激发学生学习兴趣 ,多媒体技术的出现,能把声音、图像、文字、视频等有机地结合起来,化静为动,变枯燥为生动,变抽象为形象,打破课堂教学的时空限制,创设一个更为生动活泼的教学情境。这样,直观形象与联想、想象相结合,就能更好地激发学生的学习情趣,使他们积极主动地去体味作品中所创造的意境,迅速而正确地把握文章的内涵。例如教《听潮》时,上课伊始,切入大海涨潮的一
摘要:提升课堂教学的有效性已经成为当前深化课程改革的关键和根本要求。作为练习课教学,它是新授课的补充和延续,在几种课型中占有重要的比重,具有“巩固技能、反馈评价、形成策略、解决问题、拓展思维”等功能。因此,教师必须重视和思考、追求练习课的有效性,教师在教学中必须对练习活动的设计、组织实施、反馈讲评重新进行考虑和定位,进一步研究提高练习活动有效性的策略,并加以实践总结。这将有助于在不断提高教学效率的
目的对老年患者实施口腔修复对应治疗的效果进行分析。方法选取2017年9月~2018年8月在我院进行治疗的96例老年患者作为研究对象。把94例老年患者随机分为观察组与对照组,每组
说起家访这个词语感觉离我好远好远了,我还是以前在幼儿园的时候有过家访,很多年都是对学生们进行电话随访,家访感觉已经离我们遥远了。