【摘 要】
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<正>德国教育家第斯多惠说过:"教育的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。"创设生动的课堂教学情境,正是激励、唤醒和鼓舞学生的一种教学艺术。一堂好的数学课如同
【机 构】
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北京市西城区教育研修学院,北京师范大学第二附属中学
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<正>德国教育家第斯多惠说过:"教育的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。"创设生动的课堂教学情境,正是激励、唤醒和鼓舞学生的一种教学艺术。一堂好的数学课如同一篇优美的散文,要有引人入胜的开头,跌宕起伏的过程,意犹未尽的结尾。好的开端是成功的一半,一个精彩的引入,不仅能够有效地吸引学生的注意力,激发学生的学习动机和兴趣,还能起到建立知识联系的作用,使课堂效率最大化。
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