【摘 要】
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贵刊2000年第7期(总第128期)第21页刊登了马超三老师的一篇文章“初中《几何》值得商讨的一些问题”,读罢,对笔者有很大启发,但其中有些观点,笔者不敢苟同,特提出来与马超三
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贵刊2000年第7期(总第128期)第21页刊登了马超三老师的一篇文章“初中《几何》值得商讨的一些问题”,读罢,对笔者有很大启发,但其中有些观点,笔者不敢苟同,特提出来与马超三老师及广大同行商讨.对于原文中的问题3.……笔者认为,几何定义要严谨、完美、有逻辑性,同时,不失简洁,否则就不叫定义了.而课本上的该定义就具有上述几个特点.马超三老师改后所得定义虽然也严谨、完美、有逻辑性,但失去了重要的一点“简洁”,故而笔者认为改后不妥.至于“垂足”是否存在的问题,翻看九义教材初中《几何》第一册第57页第八行“画一
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