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文章以承德医学院《系统解剖》课程第九章第二节《中枢神经系统》为例,对本章节的5个知识点分别进行传统课堂模式授课和微课程模式授课,然后通过进行内容分析、控制实验、深度访谈等等实证对比研究,探讨医学类微课程教学的未来发展方向。
从微课程与传统授课模式的对比实证研究看医学类微课程教育的发展方向
【摘 要】
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文章以承德医学院《系统解剖》课程第九章第二节《中枢神经系统》为例,对本章节的5个知识点分别进行传统课堂模式授课和微课程模式授课,然后通过进行内容分析、控制实验、深
【机 构】
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承德医学院;
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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2017年承德医学院立项校级教育科研项目“基于移动设备的医学知识碎片的网络在线教学研究与实践”(项目编号:201740);2018年承德市科技局立项项目“基于互联网的医学专业知识服务体系构建及其共享与应用”(项目编号:201802B003);2015年承德医学院立项校级教育科研项目“利用私有云升级网络多媒体教学管理系统”(项目编号:20150004)
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