【摘 要】
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结合中职学校“后进生”特点、表现和分类,探究这一群体的综合成因。结合案例从抓闪光点、榜样示范、语言艺术、机会创造、爱心感化等步骤途径,研讨其转化方法,探寻教育的艺
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结合中职学校“后进生”特点、表现和分类,探究这一群体的综合成因。结合案例从抓闪光点、榜样示范、语言艺术、机会创造、爱心感化等步骤途径,研讨其转化方法,探寻教育的艺术性。
Combined with secondary vocational school “afterlife ” characteristics, performance and classification, to explore the overall causes of this group. Combining the case with flash points, model demonstration, language arts, opportunity creation, and caring and other steps to discuss its transformation methods and explore the artistic nature of education.
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