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面向世界办既具有国际标准又有中国特色的师范院校；面向现代化、面向未来培养出一流水平的教师，这是21世纪对师范教育的呼唤。但不论师范教育的结构、布局、体制，还是学校本身的思想观念和教育教学模式，都明显地存在着不适应性。我们必须站在现代化的高度，面向广阔的世界和未来，把握我国教育发展的现实起点和未来走向，树立跨世纪的师范教育观，才能完成时代赋予我们的神圣使命。