【摘 要】
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随着新课改的推进,高考改革随之而来.这些改变逐步将素质教育推向新的发展高度,逐步受到大家的关注.为此,教师开始进行教学模式的探索与创新,各种以“学”为主、以“教”为辅
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随着新课改的推进,高考改革随之而来.这些改变逐步将素质教育推向新的发展高度,逐步受到大家的关注.为此,教师开始进行教学模式的探索与创新,各种以“学”为主、以“教”为辅的教学模式不断地被提出.但是,这些创新的教学模式中,有一个共同的点都是以“学”为主、以“教”为辅,将学生放在教学活动的主导地位.新课改后,要求所有的教学活动都是在以培训学生兴趣的基础上增强学生学习的自主性,挖掘学生的创新能力.对于高中政治教学而言,教师应该在教学的过程中,将日常生活与政治理论相融合,逐步引导学生对生活中的“法治现象”进行观察、探讨,透过现象发现其发生的本质,从而进一步培养学生政治学科的核心素养.
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